El Modelo de Educación Superior en México. Algunas reflexiones críticas

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Publicado: dic. 15, 2014
DOI: https://doi.org/10.15198/seeci.2014.35E.35-42
Palabras clave:
Educación superior, Políticas de evaluación, Productividad científica, Financiamiento académico

Contenido principal del artículo

Ana Paula De Teresa
Universidad Autónoma Metropolitana

Resumen

La política de evaluación de la educación superior que se instauró en México a partir de los años noventa ha establecido distintos grados de excelencia, tanto de los científicos como de las instituciones de Educación Superior. Su aplicación ha servido para orientar la distribución del financiamiento público y con ello modelar el perfil de la investigación y de la oferta educativa

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Detalles del artículo

Cómo citar
De Teresa, A. P. (2014). El Modelo de Educación Superior en México. Algunas reflexiones críticas. Revista de Comunicación de la SEECI, (35E), 35–42. https://doi.org/10.15198/seeci.2014.35E.35-42
Número
Número Extraordinario Diciembre 2014
Sección
Artículos

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