TRANSFORMATIONS OF SPORTS AUDIOVISUAL LANGUAGE DURING COVID-19

Main Article Content

Gerardo Karbaum Padilla
Daniel Barredo Ibáñez
Carlos Rejano Peña
Claudia Chura Pilco

Abstract

Introduction: Ibero-American sports channels faced a crisis with the COVID-19 pandemic; therefore, this research aims to describe the transformations applied to audiovisual language in these media during this period. To do this, the qualitative approach was applied with the semi-structured interview technique to a sample of journalists and filmmakers. The interview was structured to know the changes in the elements of this language that are: the image, the sound and the staging. Based on the research, it is concluded that the audiovisual language of the contents changed due to the fact that program productions were carried out remotely and television technology was hybridized with others such as video calls, social networks or mobile phones that allowed them to continue producing Despite the cancellation of sporting events, some of these changes are no longer used while others remain in force, which is why temporary audiovisual discursive modes and permanent discursive modes have been generated

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Karbaum Padilla, G., Barredo Ibáñez , D., Rejano Peña , C., and Chura Pilco , C. (2024). TRANSFORMATIONS OF SPORTS AUDIOVISUAL LANGUAGE DURING COVID-19. Revista de Comunicación de la SEECI, 57, 1–23. https://doi.org/10.15198/seeci.2024.57.e850
Section
Research article
Author Biographies

Gerardo Karbaum Padilla, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

Research lecturer at the Peruvian University of Applied Sciences, specializing in narrative topics: audiovisual, television journalism, and transmedia. He has authored three books on these topics, as well as articles in journals and conferences indexed in Web of Science and Scopus. He also teaches at other universities in Peru, such as the University of San Martín de Porres, the Private University of the North, and the University of Sciences and Arts of Latin America. He is a post-production journalist for television news and a filmmaker whose short films have received national and international recognition. He is currently a doctoral candidate in journalism, holds a master's degree in advertising, and a bachelor's degree in communication sciences from the University of San Martín de Porres.

pcavgkar@upc.edu.pe

Índice H: 4

Orcid ID: https://orcid.org/0000-0002-8089-3640

Daniel Barredo Ibáñez , Universidad de Málaga

of University, Research, and Innovation of the Junta de Andalucía. His work is interdisciplinary, exploring three lines of research: studies on public opinion and media, studies on violence in Latin America, and international studies in a comparative context. He holds a Ph.D. in Journalism from the University of Malaga, a master's and expert in Communication, and a bachelor's degree in Hispanic Philology and Audiovisual Communication from the University of Granada. He has published more than fifty works in JCR and/or Scopus. He has been a guest lecturer or visiting researcher at institutions in Ecuador, Canada, China, Colombia, and Spain. He is an Honorary President of ICOMTA 2023.

daniel.barredo@uma.es

Orcid ID: https://orcid.org/0000-0002-2259-0756

Carlos Rejano Peña , Universidad San Ignacio de Loyola

Director and audiovisual producer with a master's degree in Audiovisual Communication from the Complutense University of Madrid (UCM). University lecturer, researcher, and speaker on topics of transmedia communication and audiovisual communication in digital media. He has been a lecturer at Peruvian universities such as the University of Sciences and Arts of Latin America (UCAL) and the Private University of the North (UPN). Currently, he is a professor in the Communication program at San Ignacio de Loyola University (USIL). He has also worked in the field of audiovisual production as a director, producer, screenwriter, or photographer for videoclips, commercials, and short films. He has also served as Country Manager and Head of Production for Domestika in Peru, a recognized international online course platform.

carlos.rejano@usil.pe

Orcid ID: https://orcid.org/0000-0003-3607-5592

Claudia Chura Pilco , Peruvian University of Applied Sciences

Ninth-semester student in the Audiovisual Communication program at the Peruvian University of Applied Sciences. Throughout my studies, I have been interested in advanced-level learning of Adobe Illustrator, Premiere, and After Effects, as well as writing, research, digital marketing, and soft skills through clown and improvisation courses. This has led me to develop an interest in audiovisual research, starting as an assistant on projects related to sports audiovisual narrative during COVID-19 and the relationship between film festivals and specialized press.

u201820926@upc.edu.pe

Orcid ID: https://orcid.org/0009-0000-6107-9558

References

Apareci, R. (2009). La imagen análisis y representación de la realidad. Gedisa.

Barroso, J. (2002): Realización de los géneros televisivos. Síntesis.

Bedoya, R. y León, I. (2016). Ojos bien abiertos: El lenguaje de las imágenes en movimiento (2.a ed.). Fondo Editorial de la Universidad de Lima.

Betti, M. (1998). La Ventana de Vídrio: El deporte, la televisión y la educación física. Papirus.

Blas, J., García, A. y Moraleda, I. (2020). COVID-19: Contenidos audiovisuales a partir del uso de herramientas domésticas. Journal of Communication and Health, 10(2), 25-61. https://doi.org/10.35669/rcys.2020.10(2).25-61 DOI: https://doi.org/10.35669/rcys.2020.10(2).25-61

Bonaut, J. (2010). El eterno problema del fútbol televisado en España: una perspectiva histórica de la lucha por los derechos de retransmisión de la Liga de Fútbol Profesional (LFP). Comunicación y Sociedad, XXIII(2), 71-96.

Bonaut, J. (2014). Los programas de resumen futbolístico de TVE durante el monopolio de la televisión pública: características y rasgos de innovación. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 20(Núm. Especial). Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense. DOI: https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2014.v20.45092

Bonaut-Iriarte J. y Vicent Ibáñez M. (2020). El origen de la televisión deportiva de pago en España: el caso de la lógica programática de Canal Plus (1990-2005). Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 26(2), 429-439. https://doi.org/10.5209/esmp.67426 DOI: https://doi.org/10.5209/esmp.67426

Brachi, Á. y Mendoza, M. (2016). Programas sobre deportes en televisión. Indagación desde la perspectiva semiótica Quórum Académico, 13(2), 200-217.

Caballero, E. (2019). El discurso audiovisual. Análisis sobre la pertinencia del término y propuesta para un modelo de evaluación de discursos. Comunicación: Estudios Venezolanos de Comunicación, 187-188, 157-171. https://bit.ly/3ojJUTj

Cabañas, J. (2021). El cine y la puesta en escena. Revista Ciencia, 72(3), 12-15. https://tinyurl.com/ypjn7nkx

Casanova, J. (2009). La nueva era de las retransmisiones deportivas en televisión. Fòrum de recerca, 15, 7-18.

Casetti, F. y Di Chio, F. (1991). Cómo analizar un film. Paidós

Chadwick, A. (2013). The hybrid media system: Politics and power. Oxford University Press. DOI: https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199759477.001.0001

Chatman, S. (1990). Historia y discurso. La estructura narrativa en la novela y el cine. Taurus.

Corbetta, P. (2007). Metodología y técnicas de investigación social. McGraw Hill.

Creswell, J. (2013). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches. SAGE.

Del Río, O. y Velázquez, T. (2005). Planificación de la investigación en comunicación: fases del proceso. En M. R. Berganza y J. A. Ruiz San Román. Investigar en comunicación, 43-76. McGraw Hill.

Draguicevic, P. (2021). Guía didáctica para la construcción de una puesta en escena. Contribuciones desde Coatepec, 35, 1-16. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28167899008

Fernández, F. y Martínez, J. (2014). Manual básico de lenguaje y narrativa audiovisual. Paidós.

García, J. (2003). Narrativa Audiovisual. (3.a ed.). Ediciones Cátedra. https://tinyurl.com/2mhs55xf

Gómez-Giraldo, J., Hernández-Rodríguez, J., Gutiérrez-Coba, L., Arango-Forero, G. y Franco-Arango, A. (2010). Los noticieros de la televisión colombiana “en observación”. Una mirada desde la academia a la estructura, cobertura y contenidos de los teleinformativos de la televisión abierta en Colombia. Palabra Clave, 13(2), 217-250. DOI: https://doi.org/10.5294/pacla.2010.13.2.1

Gutiérrez, M. (2003). Géneros informativos en televisión. Universidad de Lima.

Hernández, C. y Carpio, N. (2019). Introducción a los tipos de muestreo. Revista Alerta, 2(1). https://doi.org/10.5377/alerta.v2i1.7535 DOI: https://doi.org/10.5377/alerta.v2i1.7535

Herrero, F. y Acle, D. (2013). Lenguaje y dicción en las retransmisiones deportivas radiofónicas: La percepción según los oyentes castellanoleoneses. Revista Mediterránea de Comunicación, 4(2), 5-33. https://tinyurl.com/bdda74bz DOI: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2013.4.2.01

Historia del cine. (s.f.). Tipos de planos cinematográficos: según encuadre, angulaciones y punto de vista. https://tinyurl.com/9vvezayz

Jaramillo, F. (2008). Televisión corporativa. Sello Editorial de la Universidad de Medellín.

Jiménez, P. (2009). Lenguaje cinematográfico. https://tinyurl.com/4hn5fdhh

Karbaum, G. (2021). La evolución de la narrativa audiovisual. Fondo Editorial de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. DOI: https://doi.org/10.19083/978-612-318-345-5

Karbaum, G. (2022). Innovación tecnológica e hibridaciones en el lenguaje audiovisual de los noticieros peruanos durante la pandemia de la COVID-19. Universitas-XXI, 37, 79-99. https://doi.org/10.17163/uni.n37.2022.03 DOI: https://doi.org/10.17163/uni.n37.2022.03

Karbaum, G. y Torres, C. (2020). Alfabetización audiovisual y mediática. Universidad San Ignacio de Loyola.

La cuadra casa productora. (2020). Manual básico de lenguaje audiovisual del centro de estudios Afrodiaspóricos. Icesi. https://tinyurl.com/47h26n6h

Marimón, J. (15 de febrero de 2023). El lenguaje audiovisual del coronavirus en mayo 2020. [Actualización de estado de Facebook]. https://tinyurl.com/mkvsnaku

Marín, J. (2004). Las retransmisiones deportivas en televisión. Comunicación: revista Internacional de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Estudios Culturales, 1(2), 41-50.

Martín, V., Reguero, I., Berdón, P. y Herrero, J. (2021). Infodemia y percepción del relato mediático: los estudiantes de periodismo en España ante la COVID-19. OBETS. Revista de Ciencias Sociales, 16(2), 361-376. https://doi.org/10.14198/OBETS2021.16.2.09 DOI: https://doi.org/10.14198/OBETS2021.16.2.09

Martín-Guart, R., López-González, H. y Fernández-Cavia, J. (2017). El deporte como antídoto contra la fragmentación de audiencias: Un estudio exploratorio de los programas más vistos de la televisión en España (1989-2016). Revista Latina de Comunicación Social, 72, 1027-1039. https://doi.org/10.4185/RLCS-2017-1206 DOI: https://doi.org/10.4185/RLCS-2017-1206

Moragas, M. (1994). Televisión, deporte y Movimiento Olímpico: las próximas etapas de una sinergia. Centre d’Estudis Olímpics UAB

Moragas, M. (1999). Comunicación y deporte en la era digital. Contratexto, 012, 73-92. https://doi.org/10.26439/contratexto1999.n012.723 DOI: https://doi.org/10.26439/contratexto1999.n012.723

Movistar Deportes Perú. (27 de mayo de 2020). Al Angulo: ¿Cómo está afrontando Ricardo Gareca estos días de cuarentena? [Archivo de Vídeo]. https://tinyurl.com/272wwk6s

Movistar Deportes Perú. (3 de junio de 2020). Al Angulo: Jugadores de Alianza Lima se vuelven a reunir después del título del centenario | ¡A Los Años! [Archivo de Vídeo]. https://tinyurl.com/5n8akf28

Movistar Deportes Perú. (10 de setiembre de 2020). Al Angulo: ¿Si no hubiera pandemia en que lugar del mundo te gustaría estar? [Archivo de Vídeo]. https://tinyurl.com/mptyrm2p

ESPN Deportes. (18 de diciembre de 2022). Mundial Digital: Un SCALONI sin experiencia le gano en estrategia al experimentado DESCHAMPS en la final [Archivo de Vídeo]. https://tinyurl.com/mvzmxu42

Nicolau, D., Agosti, S., Grasso, A., Macconi, C., Vezzali, S., Lombezzi, A. y Dajelli, M. (1982). Las técnicas de la imagen. Mitre.

Otzen, T. y Manterola, C. (2017). Técnicas de muestreo sobre una población a estudio. International Journal of Morphology, 35(1), 227-232. DOI: https://doi.org/10.4067/S0717-95022017000100037

PROCINECDMX. (2020). Manual práctico. Introducción al lenguaje audiovisual. Litográfica Pixel. https://tinyurl.com/4cf752f6

Quecedo, R. y Castaño, C. (2002). Introducción a la metodología de investigación cualitativa. Revista de Psicodidáctica, 14, 5-39. Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Vitoria-Gasteiz.

Roger, V. (2015). La evolución de las retransmisiones deportivas en televisión a través de las nuevas tecnologías: el fútbol como paradigma en España. Fonseca, Journal of Communication, 10(10), 118-145. https://tinyurl.com/bdem7mzw

Salvatori, P. (2013). El deporte en la televisión. La mirada de Telemo. Repositorio institucional de la PUCP, 9, 1-7. https://tinyurl.com/4zce5am5

Strauss, A. y Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Sage y Editorial Universidad de Antioquia.

Tamayo San Román, A. (2000). El spot publicitario, producción y realización. Universidad de Lima.

Tamayo, A. y Chaume, F. (2016). Los códigos de significación del texto audiovisual: implicaciones en la traducción para el doblaje, la subtitulación y la accesibilidad. Revista Linguae, 3, 301-335. https://bit.ly/3B0Iy7O

Tamayo, A. y Hendrickx, N. (2015). La dirección de arte en el cine peruano. Universidad de Lima.

Torres-Martín, J. L., Castro-Martínez, A. y Díaz-Morilla, P. (2022). La representación de datos como elemento informativo y de construcción de marca en las competiciones deportivas: Las innovaciones tecnológicas en los grafismos de LaLiga Santander. Fonseca, Journal of Communication, 25, 95-113. https://doi.org/10.14201/fjc.29755 DOI: https://doi.org/10.14201/fjc.29755

Túñez, M., Vaz, M. y Fieiras, C. (2020). COVID-19 and public service media: Impact of the pandemic on public television in Europe. Information Professional, 0(5). https://doi.org/10.3145/epi.2020.sep.18 DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2020.sep.18

Artículos relacionados

Guiñez-Cabrera, N. Ganga-Contreras,F. A., & Quesada-Cabrera, A. (2022). Factores de satisfacción e insatisfacción de los influencers deportivos en las redes sociales en tiempos de pandemia. Revista Interciencia, Internacional, 47(11), 491-499.

Martínez-Sánchez, J. A. (2022). Prevención de la difusión de fake news y bulos durante la pandemia de COVID-19 en España. De la penalización al impulso de la alfabetización informacional. Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, 27, 15-32. https://doi.org/10.35742/rcci.2022.27.e236 DOI: https://doi.org/10.35742/rcci.2022.27.e236

Méndez-Rubio, A., & Lizaga, J. (2020). Fascismo Olímpico. Sobre la relación entre espectáculo deportivo y propaganda de masas. Revista Latina de Comunicación Social, 75, 69-96. https://doi.org/10.4185/RLCS-2020-1417 DOI: https://doi.org/10.4185/RLCS-2020-1417

Montero Ramos, F. J. (2023). La comunicación deportiva en los planes de estudio de los grados en periodismo en españa. Revista de Comunicación de la SEECI, 56, 28-48. https://doi.org/10.15198/seeci.2023.56.e810 DOI: https://doi.org/10.15198/seeci.2023.56.e810