Evaluation of a training module training program comprehensive college "Prometeo"

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Published: Nov 15, 2012
DOI: https://doi.org/10.15198/seeci.2012.29.1-16
Keywords:
Higher Education, Information and Communication Technologies, e-learning, Competence assessment

Main Article Content

Rosario Silva de Del Valle
Universidad Metropolitana de Caracas

Abstract

The following article describes the results obtained after evaluation of V Module Training Program Integral University: Prometeo, which is an innovative educational project which incorporate competency-based training (CBT) and information and communication technologies (ICTs) as key elements of its execution. Is an educational program of e-learning that has as main objective to strengthen, aspiring to higher education, generic skills for entry. After four years of implementation of Program Prometeo comes the need to know the opinion of the students about the skills that are developed in each of the modules and the utility they found him to enter college and / or the world labor. In this paper, we present the results of the evaluation module V which we develop two skills: Interpret and produces numerical tables and graphs from data representing everyday life situations, and use software to manage numerical data with basic performance level.

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Article Details

How to Cite
Silva de Del Valle, Rosario. 2012. “Evaluation of a training module training program comprehensive college ‘Prometeo’”. Revista de Comunicación de la SEECI, no. 29 (November):1-16. https://doi.org/10.15198/seeci.2012.29.1-16.
Issue
Issue 29 - November 2012 - Year XVI
Section
Articles

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Author Biography

Rosario Silva de Del Valle, Universidad Metropolitana de Caracas

Profesora en Educación mención Lengua, graduada en el año 1992 en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Especialista en Gerencia Educativa graduada el año 1997 en la Universidad José María Vargas. Magister en Ciencias de la Educación, graduada en el año 1998 en la Universidad José María Vargas. Cursando estudios de Doctorado en Didáctica de las Organizaciones Educativas de la Universidad de Sevilla, España. Actualmente profesora de Lectura y aprendizaje, Lengua Española y del Diplomado en Docencia de Lenguas Extranjeras en la Universidad Metropolitana.
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