Infographics as an auxiliary tool for teaching/learning

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Published: Jun 22, 2016
DOI: https://doi.org/10.15198/seeci.2015.36.178-184
Keywords:
infographics, multimedia infographics, learning, technologies of information and communication, teaching resource, educational tools

Main Article Content

Joaquim Manuel Fernandes Brigas
Instituto Politécnico da Guarda
Luis Fernando Ramos Fernandez
Universidad de Vigo

Abstract

With technological advancement associated with media we are constantly being bombarded with information. In spite of the benefits of ease of access, increasingly, the paucity of time hinders their understanding (Cairo, 2008). Given the centrality that infographics has been gaining in journalistic activity, print and multimedia, we need a more objective recognition of the semantics associated with computer graphics as an element of information and knowledge transmission (Brigas, 2012). Also in the educational context, static or dynamic infographics are a powerful weapon to hold students attention and facilitate the understanding of the subject matter by reducing its complexity. Thus, it’s intended to promote the use of this tool demonstrating its potential to improve teaching and promote learning.

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Article Details

How to Cite
Fernandes Brigas, J. M., and Ramos Fernandez, L. F. (2016). Infographics as an auxiliary tool for teaching/learning. Revista de Comunicación de la SEECI, (36), 178–184. https://doi.org/10.15198/seeci.2015.36.178-184
Issue
Issue 36 - March 2015 - Year XIX
Section
Articles

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Author Biographies

Joaquim Manuel Fernandes Brigas, Instituto Politécnico da Guarda

Doutor em Publicidade e Relações Públicas, pela Universidade de Vigo. Professor Coordenador de Comunicação, Publicidade e Relações Públicas, no Instituto Politécnico da Guarda, Investigador no Centro de Estudos da População, Economia e Sociedade (CEPESE), Porto.

Luis Fernando Ramos Fernandez, Universidad de Vigo

Doctor en Ciencias de la Informácion, pela Universidad Complutense de Madrid. Profesor Titular de Derecho y Deontologia de la Información, na Universidad de Vigo.
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