Melendo Rodríguez-Carmona, L., y Presol Herrero, África. (2018). La metodología flipped classroom en educación superior. Resultados de uso de LYNDA como recurso para las pre-clases / Application of LYNDA as a teaching resource in the project of educational innovation in the excellence of teaching. Revista de Comunicación de la SEECI, (46), 77–92. https://doi.org/10.15198/seeci.2018.46.77-92