Evaluación de un módulo formativo del programa universitario de formación integral “Prometeo”

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Publicado: nov. 15, 2012
DOI: https://doi.org/10.15198/seeci.2012.29.1-16
Palabras clave:
Educación Superior, Tecnologías de Información y Comunicación, e-learning, Competencias, Evaluación

Contenido principal del artículo

Rosario Silva de Del Valle
Universidad Metropolitana de Caracas

Resumen

En el siguiente artículo se describen los resultados que se obtuvieron luego de la evaluación de Módulo V del Programa Universitario de Formación Integral: Prometeo, el cual es un proyecto de innovación educativa en el que se incorporan la formación basada en competencias (FBC) y las tecnologías de información y comunicación (TIC) como elementos primordiales de su ejecución. Es un programa educativo de modalidad e-learning que tiene como objetivo fundamental fortalecer, en aspirantes a cursar Estudios Superiores, competencias genéricas para su ingreso. Luego de cuatros años de ejecución del Programa Prometeo surge la necesidad de conocer la opinión de los estudiantes respecto a las competencias que se desarrollan en cada uno de los módulos y la utilidad que ellos le encuentran para ingresar a los estudios superiores y/o al mundo laboral. En este artículo se muestran los resultados obtenidos de la evaluación del Módulo V el cual se desarrollan dos competencias: Interpretar y elabora tablas numéricas y gráficos, a partir de datos que representan situaciones de la vida cotidiana; y utilizar un programa informático para el manejo de datos numéricos con nivel de desempeño básico.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Silva de Del Valle, R. (2012). Evaluación de un módulo formativo del programa universitario de formación integral “Prometeo”. Revista de Comunicación de la SEECI, (29), 1–16. https://doi.org/10.15198/seeci.2012.29.1-16
Número
Número 29 - Noviembre 2012 - Año XVI
Sección
Artículos

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Biografía del autor/a

Rosario Silva de Del Valle, Universidad Metropolitana de Caracas

Profesora en Educación mención Lengua, graduada en el año 1992 en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Especialista en Gerencia Educativa graduada el año 1997 en la Universidad José María Vargas. Magister en Ciencias de la Educación, graduada en el año 1998 en la Universidad José María Vargas. Cursando estudios de Doctorado en Didáctica de las Organizaciones Educativas de la Universidad de Sevilla, España. Actualmente profesora de Lectura y aprendizaje, Lengua Española y del Diplomado en Docencia de Lenguas Extranjeras en la Universidad Metropolitana.
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