Blas De Lezo y Cartagena De Indias: Una perspectiva desde el siglo XXI

Miguel Pablo Sancho Gómez

doi:10.15198/seeci.2003.10.75-94

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Publicado: nov. 15, 2005

DOI: https://doi.org/10.15198/seeci.2003.10.75-94

Palabras clave:

Blás de Lezo, Armada Española, Cartagena de Indias, Fortificaciones Americanas, Edward Vernon, Nueva Granada

Miguel Pablo Sancho Gómez

Universidad de Murcia

Resumen

En este trabajo se tratará de ofrecer una breve y concisa visión de conjunto acerca de un brillante episodio de armas perteneciente al siglo XVIII español que por otra parte ha caído casi totalmente en el olvido; nos referimos a la defensa de la importante plaza de Cartagena de Indias en 1741, llevada a cabo por Blas de Lezo, uno de los mejores marinos españoles de todos los tiempos. Con escasos medios logró repeler una enorme flota de invasión británica, causando una aplastante derrota a una flota que tenía sesenta barcos más que la "Armada Invencible" enviada contra Inglaterra en 1588.

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Cómo citar

Sancho Gómez, M. P. (2005). Blas De Lezo y Cartagena De Indias: Una perspectiva desde el siglo XXI. Revista de Comunicación de la SEECI, (10), 75–94. https://doi.org/10.15198/seeci.2003.10.75-94

Número

Número 10 - Noviembre 2003 - Año VII

Sección

Artículos

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Biografía del autor/a

Miguel Pablo Sancho Gómez, Universidad de Murcia

Miguel Pablo Sancho Gómez (Murcia 1978).Tras permanecer doce años en la disciplina escolar Marista y dos en el Instituto Público “Alfonso X el Sabio”, ingresó en la Facultad de Letras de la Universidad de Murcia en 1997, obteniendo en el mínimo tiempo posible (cuatro años) la Licenciatura de Historia, con la especialidad en Historia Antigua y Medieval, logrando diversas menciones y Matrículas de Honor en las asignaturas “Historia del Mundo en la Antigüedad Tardía” e “Historia de la Iglesia en la Edad Media”, al finalizar sus estudios. Durante su etapa académica universitaria se ha destacado en trabajos y exposiciones en clase, con atención a la investigación histórica. Terminó el CAP (certificado de aptitud pedagógica) en el curso siguiente, 2000/2001, y realiza el Doctorado en la Universidad de Murcia, programa “Continuidad y Ruptura en la Historia”.

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